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圖片新聞

矢志不渝,圓夢清華

發布時間:2019-08-08

“我被錄取了清華大學電子信息專業!”在拿到錄取通知書的那一刻,戴陳晟流下了喜悅而激動的淚水,心中湧動的滿是對未來的美好期待。

在今年高考中,我校高三(5)班戴陳晟同學獲得了686分的好成績,列安徽省理科總分第43名,他成爲懷甯中學2010年以來第10位被清華大學錄取的學生。



回望在懷中度過的三年,戴陳晟感觉到的是無比的愉悅與充實,感觉到的是不斷的成長和變化,他認爲自己成績的取得首先離不開老師的悉心指導,同時也離不開自己辛勤耕耘。他的乐成可归纳综合爲以下幾個方面:

一、明確目標,專注學習

在每一個學習階段,戴陳晟總是有自己明確的目標和詳細的學習計劃,並且能夠持之以恒地專注學習。他上課總是全神貫注,從不在課堂上寫課下作業,因爲他認爲課堂才是底子,他覺得在課堂上勤做筆記,與老師眼神交换,是一種愉快的體驗,將老師的思路及時記住並融會貫通,遠比多做幾道題重要。

二、珍惜時間,高效學習

戴陳晟不僅珍惜時間并且明白公道分派時間。他公道分派各學科學習時間,做到文理兼顧;又科學分派各科考試答題時間,並盡可能留出檢查的時間,確保答題又快又准。他還學會不斷調整學習狀態,努力提高學習效率。他耳邊總是追念起班主任邵清華老師的一句話:“掌握好每一分鍾學習,掌握好學習的每一分鍾。”因此,他在學習時總會全力保持效率,晚自習在完成規定任務的同時,總會插入自己感興趣的學習內容,以免過量重複勞動帶來效率下滑。

三、陽光開朗,快樂學習

無論是在學習還是生活中,戴陳晟同學始終保持著“快樂男孩”的精神面貌。 單調枯燥的高三課堂卻讓他感触意興盎然,同學們的歡聲笑語給他留下了深刻的印象,因爲他明白只有當自己處于快樂的狀態中,學習效果才會顯著;反之如果總是認爲自己在學習中學的好累、覺得自己備受折磨,那結果就真的學得很累、甚至如同煎熬一般,要學會快樂學習,學習快樂。

四、積極主動,科學學習

無論什麽學科,課堂上戴陳晟總是積極參與,與老師同學溝通,討論,甚至爭論……纵然在高三,還積極舉手答复問題。他每一門學科都備有錯題本,錯題本全是手抄的,並未對資料進行裁剪粘貼,因爲他認爲抄題是對錯題的縮減归纳综合,對題圖的臨摹,能更好的了解題意,也使以後的複習達到越发直觀的效果,能更准確的發現錯誤的原因,甚至越发系統的歸類归纳综合。

戴陈晟同学考上清华大学,为全校学生树立了模范,将鼓励学弟学妹们越发努力地去学习,去实现自己的远大理想。(金盛林  撰稿)